28 Mai et 18 Juin 2020 - De 9h à 12h30 et de 14h à 17h30
Châteaulin
- Professionnels de la petite enfance.
- Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation
- Apports théoriques
- Travail s’appuyant sur des situations professionnelles et des récits d’observation exposés par les stagiaires
- Etudes de cas apportés par les formatrices
- Stage en deux séquences permettant un temps de réflexion intermédiaire afin d’approfondir le travail d’élaboration lors de la seconde rencontre
- Alternance entre apports théoriques et pratiques
Irène PENNEC, éducatrice de jeunes enfants et directrice d'un multi-accuei et Ghislaine LE GOFFIC, psychologue clinicienne. Toutes 2 diplômées en observation du jeune enfant
1- Imaginer et expérimenter la place de l’observation dans les pratiques d’accueil
2- Porter un regard nouveau sur le bébé et sur le jeune enfant, permettant une connaissance plus fine de sa vie émotionnelle et de sa construction psychique
3- Développer sa capacité d’attention et sa contenance auprès de l’enfant et de ses parents.
4- Réfléchir à l’expérience particulière de devenir parent et soutenir la construction de la parentalité.
5- Envisager une méthodologie de l’observation au sein de l’équipe et l’intégrer au projet de la structure d’accueil.
Séquence 1: Définition de l’observation selon Ester Bick
– historique
– méthodologie
– applications
Séquence 2: Réflexion concernant la vie psychique du bébé et du jeune enfant, ses besoins fondamentaux et sa vie émotionnelle.
Séquence 3:
– Travail sur l’accueil et le soutien des parents dans une communication bienveillante et non jugeante
– Réflexion sur la parentalité, les fonctions parentales et la situation de séparation enfant parent dans le lieu d’accueil.
Séquence 4:
– Mise en place et développement de l’observation au sein de la structure d’accueil et au cœur des pratiques et des communications enfants- parents – professionnels
– Développement de la capacité d’attention et de contenance pour chaque professionnel mais aussi au sein de l’équipe.
Le jour J
Tour de table et évaluation par le biais d'un questionnaire de satisfaction et d'auto-évaluation des acquis
90 jours après la formation
Un questionnaire sera envoyé au stagiaire ainsi qu'à la structure sur les acquis en situation de travail